信息工程学院

  2025年11月26日，我院在信工楼南301学术报告厅迎来了一场精彩的《展示设计》教学公开课。吴家欢老师以“色彩在展馆设计中的逻辑与表达”为主题，通过生动的案例与富有启发性的互动，带领学生们步入色彩与设计思维的探索之旅。

  课堂伊始，吴家欢老师以“任务导入”开启课堂。大屏幕上，西班牙的热情奔放、俄罗斯的沉稳厚重、芬兰的纯净简约、韩国的潮流气息、新加坡的现代清新，以及中国的大气恢弘——各国展馆的视觉画面依次呈现，迅速点燃了学生的兴趣。

  “哪一个展馆的色彩让你印象最深？你第一时间联想到了什么？”吴老师的问题引发热烈回应。有同学因芬兰的蓝白色调而仿佛置身冰雪世界。在畅所欲言中，吴老师进一步引导思考：“为什么不同国家的展馆会选择截然不同的色彩方案？色彩选择背后，隐藏着怎样的设计逻辑？”这一提问，将课堂从感性认知推向理性探索，让学生意识到色彩不仅是视觉语言，更是文化表达与情感传递的媒介。

  在“案例拆解”环节，课堂聚焦于最具代表性的“中国红”。吴家欢老师提出问题：“红色在中国文化中承载哪些含义？当它运用于国际展馆时，又希望传递什么信息？”

  同学们积极作答，从吉祥祝福，到革命精神、民族热情，多角度阐释了红色的文化意涵。吴老师在此基础上进一步解析：在中国展馆的设计中，“红色”不仅是传统文化的象征，代表繁荣与自信，更在国际语境中传递出开放、进步与协作的现代中国形象。她通过对比不同国家展馆的色彩策略，强调优秀的色彩设计需与地域文化、展示主题深度结合，才能实现信息的高效传达与观众的情感共鸣。

  整堂课在轻松而专注的氛围中展开，吴家欢老师以提问、讨论、案例分析等多元方式，引导学生从“看到色彩”走向“读懂色彩”，理解其背后的文化逻辑与设计意图。

  课程结束后，学院院长进行了现场点评。院长指出，本次公开课充分体现了“以学生为中心”的教学理念，吴家欢老师通过精心的教学设计，将文化内涵、设计逻辑与专业实践有机融合，不仅有效激发了学生的思维活力，也为学院课堂教学改革提供了生动范例。院长强调，全体教师应以此次公开课为契机，深入反思教学、积极创新方法，持续推动课程内容与行业需求相对接、教学设计与育人目标相契合，共同营造重教学、研教学、优教学的良好氛围。

  学院将持续推进教学形式创新，完善教师发展支持体系，鼓励开展多元化的公开课、示范课与教学研讨，不断加强教学交流、深化课堂改革、提升育人质量，为培养具有创新思维、文化自信与实践能力的高素质人才奠定坚实根基。