黄晓东，男，信息工程学院计算机教研室专任教师。从教三年来，他始终坚守立德树人初心，深耕高职计算机教学一线，立足教书育人根本职责，在教学实践中革新方法、在育人路上温情坚守、在专业领域精进求索，以扎实的教学能力和暖心的育人情怀，助力学生技能成长与人生蜕变，得到师生广泛认可。

      深耕课堂教学，因材施教革新教法。入职初期，他专注专业技术授课，却发现高职学生基础参差不齐、学习适配性较弱。为此，他及时转变教学视角，摒弃高精尖的理论灌输模式，立足学生学情拆解知识点，将编程理论转化为校园场景小任务，从基础语句练习到实用工具开发，层层递进搭建阶梯式教学体系。同时他开放个人联系方式，随时为学生答疑解惑，有效改善课堂学风，大幅提升学生实操能力。

      创新育人模式，赋能学生技能提升。在实训教学中，他打破固有教学思维，摒弃“全包式”指导，秉持“鼓励试错、自主探究”的理念，放宽实训限制，支持学生自主探索开发思路。他创新开设课堂“bug分享会”，引导学生主动排查问题、总结经验，培养学生独立思考和解决问题的专业素养。同时，他积极牵头学生学科竞赛，年度累计组织学生参与6项国家级、省级技能赛事，悉心指导学生打磨参赛作品，带领团队斩获第九届一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国赛三等奖，以赛促学、以赛促练，助力学生锤炼专业技能。

      坚守育人初心，温情陪伴助力成长。他始终坚信教书先育人，格外关注学生心理健康与成长困境。曾耐心劝导因学业受挫萌生退学念头的学生，以自身求学经历共情开导，帮助学生重拾学习信心。日常教学中，他善于发现学生闪光点，针对性鼓励基础薄弱学生，用耐心与包容守护学生成长，多名后进生在其教导下稳步进步，顺利就业、学有所成。

      深耕专业科研，夯实育人根基。为贴合行业发展更新教学内容，他始终坚持精进专业能力，主动考取计算机软考证书，参与开源项目研发。本年度主持立项江西省教育厅科学技术研究项目青年课题1项、完成校级课题1项，积极参与省级教改课题、教学成果奖申报，以科研反哺教学，持续提升育人专业水平。

      三年从教，初心不改。黄晓东始终以匠心深耕教学、以温情滋养学生，在平凡的教师岗位上履职尽责、潜心育人，用专业能力助力学生成才，用责任担当践行教育使命。最后，送学子一句话“代码有错可重写，青春无悔需深耕，愿每一位学子都能以技能立身、以热爱前行，写出属于自己的精彩人生程序。”