在数智经济学院，有这样一位管理者，她不囿于办公室的案头工作，坚持走到师生身边，做一名始终“在场”的院长。以陪伴浇灌学生成长，以担当守护教师前行，把温度融入管理，用行动诠释“管理育人”的深刻内涵。今天，让我们走近“管理育人”先进工作者韩珍妮，聆听她的育人故事。

      躬身陪伴，做学生成长路上的同行者

      作为数智经济学院院长，她始终践行管理育人的初心使命，笃信“离学生越近，教育才越真实”，她恪守“学生在哪里，我就在哪里”，全身心投入学生成长培育与学科竞赛建设，鼓励心怀梦想却略带胆怯的学子勇敢站上竞赛擂台，陪着一批批学生征战省赛、冲刺国赛。无数个挑灯的夜晚，她和同学们反复推敲打磨参赛方案；竞赛赛场的走廊上，为忐忑不安的孩子打气鼓劲。看着曾经拘谨内向的少年，一步步变得从容笃定、侃侃而谈，她深深感悟：奖牌奖杯终有蒙尘的一天，但历练根植于内心的勇气与底气，将会成为学生一生前行的光。

      危难守责，特殊时期筑牢暖心保障

      疫情物资极度匮乏的特殊时期，正在全力备赛的多名学生骤然高烧，药品物资一药难求，学校食堂全面停止供应，孩子们既要承受身体病痛，又牵挂着即将到来的赛事。看着被病痛折磨却依旧咬牙坚持备赛的学生，她毫不犹豫拿出个人储备的全部医药物资，第一时间送到生病学生手中，解了燃眉之急。食堂暂停供餐，她牵头组织学院教师就地搭火做饭，克服条件简陋、物资有限等重重困难，定时为学生送去一份份热气腾腾的饭菜。在那段艰难的岁月里，用药物守护学子健康，用烟火温情抚平焦虑，让身处困境的孩子们，真切感受到学院大家庭的暖意，安心休养、全力备赛。

      暖心托举，当好全体教师的 “撑伞人”

      身为学院管理者，她立志当好全体教师的“撑伞人”。日常工作中坚守制度底线，亦不失人文温度。面对排课冲突、项目攻坚、师生急难愁盼，坚持第一时间靠前担当。常规工作优化办事流程，突发急事先稳住局面、再补齐流程手续，做到暖心关怀绝不越线破例。她始终觉得，教师不是被管控的对象，而是并肩育人的家人。深知老师们身负教学科研重任，也要兼顾家庭生活，难免有疲惫迷茫之时，主动倾听诉求、排忧解难，做老师们坚实可靠的后盾。她始终坚信：只有教师被温柔以待，学生才能被充分照亮；只有教师活得有尊严，教育才能迸发真正的力量。

      初心如磐，做始终 “在场” 的教育管理者

      教育是一场温暖的修行，管理便是一束照亮前路的灯火。对待每一项工作，她时常告诫自己多思虑一层、多做实一分，不敢有丝毫松懈。这份荣誉，既是对过往工作的肯定，更是一份沉甸甸的托付。今后，她将继续做一名始终“在场” 的院长，学生遇困境挺身而出，教师有难处主动担当，怀揣育人初心守护师生成长，立足岗位实干笃行，为学院人才培养事业贡献全部力量。